精心创设教学情境焕发数学课堂活力

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一、教材依据  本课内容是高中男生技巧类直腿后滚翻技术,选自普通高中课程标准试验教科书《体育与健康》必修全一册教材选项教学高中水平五内容。  二、设计思想  1.指导思想  依据《体育与健康课程标准》基本理念和要求,针对高一年级学生的生理、心理特点,在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想,在教学中坚持学生的主体地位,坚持教师的主导作用,引导学生开动脑筋,自我摸索。通过自主学习,营造轻松活跃的课堂气