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新课标倡导感悟,给阅读教学注入了生机,但如只注重形式上的热闹,感悟便流于虚浮.重新认识理解与训练在阅读教学中的作用,具有重要的意义.
矫枉岂能过正 老调还需重弹——浅谈阅读教学中的理解与训练
【摘 要】
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新课标倡导感悟,给阅读教学注入了生机,但如只注重形式上的热闹,感悟便流于虚浮.重新认识理解与训练在阅读教学中的作用,具有重要的意义.
【机 构】
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开江县教师进修学校
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年4期
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