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贵州省内分布着大量少数民族聚居地,在民族文化的传播上具备独特的天然优势。贵阳高职院校应当重视自身的地理优势,通过采集多民族音乐范本丰富实践教学内容。但是现阶段的贵阳高职院校,在少数民族文化与音乐教育的融合上仍然存在不足,通过对这一问题剖析,提出少数民族文化与音乐教育融合策略,旨在提升贵阳高职院校在民族音乐课程教学效果与质量。