又是一年就业季。
　　今年中职生的就业率数字一定如同以往般“好看”，并且随着我省现代职业教育体系的不断建设，大量中高职衔接试点项目的推开，就业率里面必增添了不少升学发展的“含金量”。然而，职校生，尤其是中职生就业“形势一片大好”下所遮掩的问题，还是令所有的知情者隐忧。
　　就业是职校办学的终端显示，也是职校吸引力的根源所在，所谓“出口畅，入口旺”。所以中职生就业的困局，有很大一部分要归因于当前职业教育、职校办学所存在的问题，或者说，是这些问题另一种形式的显现。在当今社会对技能型人才要求发生转变和个人追求自我价值实现与发展的大背景下，我们在这里探究中职生就业的困惑，不如说是从这个角度切入职校教育教学的现实层面。
　　如果把中职生比做产品，那么就业就是一次“营销”。“销”不出去或者“销售”情况不理想，要么是“产品”自身的原因，比如质量不过关，不合“买家”心意，没有用武之地，等等；要么是“营”字环节没有做好，比如没有推广，找不到合适的渠道，工作不扎实不到位，等等——归结起来，“生产厂家”（职业学校）都要负责任。“厂家”可能会抱怨没有好的“原材料”，然而，同样的“原料”，有的“厂家”就能生产出“畅销”甚至是“品牌”的“产品”，问题可能还得从主观能动性上找找原因。
　　中职生就业与产品营销最大的不同在于，产品只需要一次营销就能实现其价值，而中职生是一类具有无限发展潜力的人，他的就业应该是生存与发展的统一，至少学校应该使其具备发展的可能性，从而在岗位成长或“二（多）次营销”中获取成就自我的意义。这应该是职业教育区别于职业培训的真谛所在。而一类教育，只有真正具备了其独特的价值、个性与使命，它才能谈得上吸引力与生命力。
　　正因为看到了就业问题对于职业教育的重要意义，南京市自2003年开始就展开对全市17所重点职业学校的就业情况调研，希望以此促进和推动职业学校的教育和管理；也正因为就业质量还没有在普遍意义上得到应有的重视，在南京市职教教研室的大力支持下，我们从教育实施者和管理者的角度选取了几个就业论题，采取现场研讨和网络研讨相结合的形式开展讨论。我们发现，改变，先要从职业学校自身开始做起。在此撷取了一些精彩言论，希望也能获得您的共识。
　　问题讨论
　　一、中职毕业生的就业质量涉及多种因素，如起薪、专业对口率、合同签订率、岗位稳定性、“四险一金”保障情况、职业满意度等，其中职业学校可以有所作为的有哪些？如何做？