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社交焦虑儿童退缩行为主要表现为在社交情境中,由于自我认知不足及缺乏对应的社会技巧而产生回避、紧张等行为。本研究运用行为导向艺术疗法对社交焦虑儿童退缩行为进行现实塑造,以提高社交焦虑儿童的人际交往能力,减少其退缩行为,使其更好的适应环境。经过20次的治疗,被试的社交退缩行为得到缓解,人际交往能力得到提高。可见行为导向艺术疗法对社交焦虑儿童退缩行为的治疗是有效的。