【摘 要】
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随着“一带一路”倡议实施向纵深推进,我国与＂一带一路＂沿线国家的政治、经济、金融、文化、法律等维度的交流与融合,分歧与争端也日益常态化。从我国法治背景与教育体制考察,
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随着“一带一路”倡议实施向纵深推进,我国与＂一带一路＂沿线国家的政治、经济、金融、文化、法律等维度的交流与融合,分歧与争端也日益常态化。从我国法治背景与教育体制考察,对如何应对涉外法律争端显然没有做好充分准备。面对需求与挑战,高等教育尤其是法学教育应根据“一带一路”倡议的需求,以＂内生＂和＂外延＂为路径,更新法治观念,完善教育体制,创新法学实践,切实担负起法治人才培养的重要使命。
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