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上世纪三十年代，西方社会正处于风雨变幻的时期，古典民主派将自己的意志强加于人民，此时，达尔的多元民主观念在西方社会蓬勃兴起，并在政治家思想家的研究中发展壮大，然而直到现在我们对达尔的多元民主观理解并不透彻，本文将对达尔的多元民主观念合理的合理性加以分析，并揭示其现代学生管理中对教育事业起到积极地推动作用。