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2011年《教师教育课程标准（试行）》的出台，标志着我国教师教育制度出现了新方向，对原有的教师教育体系产生重要影响，针对这些影响，高师教育改革为完成新的课程标准对教师培养的要求，可以采取坚持育人为本，加强师德教育、与中小学结成合作伙伴。真正加强实践教学以及办好职后教育，推进教师教育职前职后一体化的策略。