【摘 要】
：
小学生怕写作文,已成为小学作文教学中的一大难题,面对作文题目,他们总是冥思苦想,写不出什么,有时即使像挤牙膏一样挤出那么一点点,也是枯燥乏味的流水账。长此以往,学生由
【机 构】
：
江苏省海门市木桩港小学,江苏省海门市木桩港小学
论文部分内容阅读
小学生怕写作文,已成为小学作文教学中的一大难题,面对作文题目,他们总是冥思苦想,写不出什么,有时即使像挤牙膏一样挤出那么一点点,也是枯燥乏味的流水账。长此以往,学生由怕而惧,由惧而厌,作文水平自然就难以提高。那么,怎样才能使学生放下思想包袱,轻装上阵,提高习作能力呢?笔者认为,可以从让学生愿写、爱写、善写三个方面加以努力。
其他文献
就蜜丸生产过程中原材料的前处理、蜂蜜的选择与炼制、合药时的用蜜量及下蜜温度等关键工序 ,探讨了影响蜜丸质量的主要因素 ,提出了相应的质量控制要点。
1.通过操作拓宽思路,培养创新思维。创新不仅需要丰富的间接经验,更需要进行广泛的实践活动来获得直接经验。因此,在数学课上我充分发挥学具的作用,让学生动手操作、比较、分
目的:观察5-氟脲嘧啶液加贞芪扶正胶囊对尖锐湿疣的治疗作用.方法:应用0.5%5-氟脲嘧啶注射液外用加口服贞芪扶正胶囊的方法治疗了38例尖锐湿疣,与15例单用0.5%5-氟脲嘧啶注射
新世纪之初,迎来了我国基础教育课程的改革。作为一名一线教师,我为之欢欣鼓舞,并且憋足了劲,准备在生物课程中一显身手。以下是参加人教版初中生物学新课程标准实验教材培训
一、数学的认识——数学是什么当代数学已经远不止是算术和几何,而是一门丰富多彩的学科,是计算和演绎的创造性的配合,扎根于数据而展现于抽象形式中,通过揭示现象中隐蔽的模
“文化与科技融合”的产业取向成型于工业化时期，当人类社会演进到信息社会时，“文化与科技融合”的层次与范围、深度与广度不断提升，作为科技创新的“创造性破坏”进化到“高技
语文,作为现代学校课程,发轫于1902年(光绪二十八年)清朝政府颁定的《钦定学堂章程》。至2002年,中国现代语文教育整整探索了一个世纪。2002年4月28日-5月2日期间,由天津市教
我们赴加教育考察团一行11人,曾到加拿大的主要城市温哥华、多伦多、渥太华、蒙特利尔、魁北克等进行了为期两周的教育考察,尽管是走马观花,浮光掠影,但加拿大的教育还是给我
发散思维是指从已知的信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、在不同范围、不因循传统的思维方式。它是创新思维的主要成分。它具有流畅性、变通性和独创性的