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本文根据数学解题思维过程的四个步骤，分析高 中生数学解题思维障碍形成的主要原因 . 再结合学生的实际情 况，提出突破解题思维障碍的策略，意在为广大教师进行解题 教学时提供一个参考。
高中生解题“思维障碍”及突破策略
【摘 要】
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本文根据数学解题思维过程的四个步骤，分析高 中生数学解题思维障碍形成的主要原因 . 再结合学生的实际情 况，提出突破解题思维障碍的策略，意在为广大教师进行解题 教学时提供一
【机 构】
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贵州省凯里市第一中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年22期
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