【摘 要】
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一个教师上了一节很成功的公开课后,人们问他用了多少时间备课,他说写教案只用了一节课而一生都在备课.这句话的深层含义正是我们常说的,要给学生一碗水,教师必须有一桶水.有
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一个教师上了一节很成功的公开课后,人们问他用了多少时间备课,他说写教案只用了一节课而一生都在备课.这句话的深层含义正是我们常说的,要给学生一碗水,教师必须有一桶水.有关备课的话题,有许多同行谈及,下面就我自己的教学体会,谈一点粗浅的认识.一、备教材1.认真学习,钻研教学大纲,吃透教材教学大纲是教学的准则.备课前,应认真学习钻研教学大纲,了解全学期的教学内容以及教材前后的衔接,明确目的、任务、重点、难点.了解各部分的内在联系.做到对教材的定义、定理、公式、法则等逐字逐句地推敲,紧扣揭示其本质的“字眼”,搞清
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