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在合作学习组内交流讨论中，教师灵用“情感激励与问题不足”指导艺术，有助于提升组内交流讨论质量，也有助于发展小组合作学习效益。本文仅对“组内交流讨论情感激励指导艺术”与“组内交流讨论问题不足指导艺术”，试进行简要初论。
合作学习组内交流讨论指导艺术初论
【摘 要】
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在合作学习组内交流讨论中，教师灵用“情感激励与问题不足”指导艺术，有助于提升组内交流讨论质量，也有助于发展小组合作学习效益。本文仅对“组内交流讨论情感激励指导艺术”与
【机 构】
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山东省东营市胜利第四中学 山东 东营 257000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年8期
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