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文章以人教版课标本中的一篇写景散文教学为例,通过图片激趣,概括画面,品词析句,有声朗读,板书设计五个方面,探讨在语文教学中渗透美育教育,使学生得言、得意,受到美的熏陶。
引“美文”活水,得“课堂”清涟——以《乡下人家》教学为例
【摘 要】
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文章以人教版课标本中的一篇写景散文教学为例,通过图片激趣,概括画面,品词析句,有声朗读,板书设计五个方面,探讨在语文教学中渗透美育教育,使学生得言、得意,受到美的熏陶。
【机 构】
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建瓯市建州小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年08期
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