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通过对中加合作计算机网络技术专业建设情况的跟踪和研究,使我们了解中外高职计算机教育在教学内容及教学方式上的异同,进而了解中外高职在计算机教育培养目标上的差异,以便结合我国的国情,吸收国外的经验,为我所用,为专业建设和课程设置的合理化、科学化提供参考。
计算机网络技术专业中加合作专业教学思考
【摘 要】
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通过对中加合作计算机网络技术专业建设情况的跟踪和研究,使我们了解中外高职计算机教育在教学内容及教学方式上的异同,进而了解中外高职在计算机教育培养目标上的差异,以便
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年34期
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