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[目的]评价PBL教学结合案例分析法在血管外科病区教学中应用的效果。[方法]将72名实习护生随机分为观察组和对照组,每组36人。对照组采用传统方法进行教学,观察组采用PBL教学结合案例分析法进行教学,比较两组护生实习成绩、教学效果和对教学方式的满意度。[结果]观察组护生理论知识成绩、技能实践操作成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05),观察组教学效果优于对照组(P<0.05),观察组护生对教学方式的满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]PBL教学结合案例分析法应用于血管外科病区教学中