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以国际工程教育认证核心理念之一的"成果导向(OBE)"为主线,探索构建OBE课程体系构建路径设计思路,包括如何按照成果导向的理念进行从培养目标、毕业要求到能力指标点的分解,通过指标点-课程矩阵来重组、优化课程,如何设计整合正式课程与非正式课程,合理构建课程体系等。
基于国际范式的OBE课程体系构建路径的设计与研究
【摘 要】
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以国际工程教育认证核心理念之一的"成果导向(OBE)"为主线,探索构建OBE课程体系构建路径设计思路,包括如何按照成果导向的理念进行从培养目标、毕业要求到能力指标点的分解,
【机 构】
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南京信息职业技术学院通信学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年度江苏省高等教育教改研究课题“高职教育顶石课程(Capstone Course)的研究与实践——以南京信息职业技术学院《毕业设计》课程改革为例”(项目编号:2017JSJG377);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015A092);2017年江苏高校“青蓝工程”培养对象基金项目(项目编号:苏教师〔2017〕15号)
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