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1.引言在外语教学中,文学曾经占据着举足轻重的地位.但是,随着教育和社会条件的变化,尤其是在以培养交际技能为目标的外语教学中,文学的地位受到了挑战.许多崇尚交际法的外语教学者倡导"语言"的教学,割裂文学和语言的关系,因此一些注重训练学生实际运用语言的能力的教科书应运而生.然而在以考试为中心的教学中,教师口授、学生笔记、教师通过翻译授业解惑的现象比比皆是.这种方法在很大程度上忽视了学生阅读文学文本时可能获得的深层次的知识和技能.