小学数学阅读能力的培养策略研究

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前苏联数学教育家斯托里亚尔曾说过“数学教学也是数学语言的教学”,在小学生学习数学的过程中必须具备一定的数学阅读能力,这样才能理解和领会数学语言.小学生处于能力培养的关键时期,需要老师结合学科特点加强小学生数学阅读能力的培养,使学生形成良好的阅读习惯,为学生的数学学习奠定坚实的基础.本文从小学数学课堂培养学生数学阅读能力的教学策略角度展开论述.
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