学系“微观”层面教学运行管理体系构建必要性研究

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本研究来源杭州万向职业学院工商管理系实际,采取实证分析和规范分析的方式,按照规范性、均衡性、协调性、高效性的原则和流程+考核=管理指导思想进行教学运行管理框架设计,研究建立相应规范与标准。 Based on the actual situation of Hangzhou Wanxiang Polytechnic, this research adopts the methods of empirical analysis and normative analysis to design the framework of teaching operation management according to the principles of norm, balance, coordination, high efficiency and process + examination = management guiding ideology , Research and establish the corresponding norms and standards.
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