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以计算机为核心的现代教育技术在数学课堂教学中的运用，改变了传统教学资源交流的时空限制，弥合了不同地区之间信息化发展的“鸿沟”，实现了教学优质资源的高效分享。充分发挥现代教育技术在数学课堂上的积极作用，利用现代教育技术交互性、针对性、艺术性、规模大的特点，构建数学新课堂，达到传授知识、开发智力、培养能力的目的，同时实现因材施教和个别化教学的目的。但在现实教学中，现代教育技术在数学课堂中的应用较为低效，笔者探究其原因，并阐述了用现代教育技术构建数学高效课堂的策略。