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【正】 “中学五年英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写、译各方面的基本训练,一般侧重培养阅读和自学的能力”。①而要达到上述目的,教学大纲指出首先要培养学生的就是“有较好的学习词汇的能力”。它的具体要求包括“能借助国际音标熟练地读出生词,能运用基本的拼读规则和构词法,能熟练地使用英汉词典,
中学英语词汇教学的四个薄弱环节和改进的方法
【摘 要】
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【正】 “中学五年英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写、译各方面的基本训练,一般侧重培养阅读和自学的能力”。①而要达到上述目的,教学大纲指出首先要培养学生的就
【出 处】
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现代外语
【发表日期】
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1982年2期
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