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"双一流"建设开启了我国高等教育内涵式发展的新征程,在我国高等教育史上具有划时代的意义。本文在继承和发展传统评估理论的基础上,提出创新多元的"双一流"建设评价理念,从评价维度、价值判断、监测平台、多元主体等要素为研究对象,探索建立"双一流"建设评价体系,贯彻落实"清理四唯"。
清理“四唯” 呼唤“双一流”建设评价创新
【摘 要】
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"双一流"建设开启了我国高等教育内涵式发展的新征程,在我国高等教育史上具有划时代的意义。本文在继承和发展传统评估理论的基础上,提出创新多元的"双一流"建设评价理念,从
【机 构】
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北京理工大学; 河北师范大学;
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(16JZD044)“世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究”的阶段性成果
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