小学生音乐学习心理调查报告

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学生为什么要学习音乐,他们对音乐有哪些心理需求,他们能否运用自己喜欢的方式学习音乐……对类似问题的了解对于音乐教师的教学来说是非常重要的,所以我们在音乐课程改革的过程中,要特别注意影响音乐教学和音乐学习的一个重要因素——心理。这既是实施好音乐新课程的一个必要前提,也是教师获得有效教学方法的基础。本期我们刊登两篇有关中小学生音乐学习心理研究的文章,以供大家参考。
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