论文部分内容阅读
以学定教的课堂，生成的是课堂中一道亮丽的风景。对待“生成点”需要思考两个问题：如何催生生成点，生成点如何演绎?很多教师在“生成点如何演绎”的问题上，做了很多实践和突破，但很少关注生成点的“催生”。“催生”教学的生成点，才是“学”的开始。因此，“催生”生成点，是以学定教的开始。
把握教与学的起点
【摘 要】
：
以学定教的课堂，生成的是课堂中一道亮丽的风景。对待“生成点”需要思考两个问题：如何催生生成点，生成点如何演绎?很多教师在“生成点如何演绎”的问题上，做了很多实践和突破，但
【出 处】
：
课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
营销背景2012年,是《广州日报》创刊60周年。在过去的60年,《广州日报》走过了辉煌;但今天,也无可避免的与全球报业一同面向不确定的未来。据第五届中国报刊广告大会发布的CT
目的 探讨住院肿瘤患者酵母样真菌的菌株分布及对抗真菌药物的敏感率.方法 2015年1月至2018年12月在汕头大学医学院附属肿瘤医院住院肿瘤患者送检的各类标本中共分离出酵母样
此次有机会考察英国的人文地理环境十分幸运,首先,感谢 CSC 的资助.其次,希望通过为期一年的学习交流, 通过手中的相机、手机记录英国人文社会生活的方方面面,并结合着自身的
期刊
摘 要： 民族精神是国家创新与发展的不竭动力，高校国防教育是民族精神培育的主阵地。高校在进行国防教育的同时，必须注重民族精神的培育，并以民族精神为统领，稳步推进大学生国防教育。 关键词： 民族精神 国防教育 培育 民族精神是高校国防教育的最终目标，民族精神是国家创新与发展的不竭动力，是国家的灵魂。随着国防和军队建设的发展，高校国防教育虽出现百花齐放的繁荣景象，但很多高校在国防教育的过程中仍缺乏
本文通过对荣华二采区10
目的 探讨α-硫辛酸预防非典型抗精神病药物所致代谢综合征的临床价值.方法 选取武汉市精神卫生中心临床精神科2017年12月至2019年1月首次收治的精神分裂症患者168例为研究对
氨肽酶A抑制剂是一种新型降血压药物,在神经系统中主要抑制将血管紧张素Ⅱ酶解为脑肾素-血管紧张素系统的主要效应肽——血管紧张素Ⅲ的氨肽酶A,通过减少后垂体精氨酸加压素
4 月 2 日下午,萨莱玛中国发展规划及中欧生态建筑发展中心启动发布会在北京爱沙尼亚驻华大使馆成功举行.rn中国建筑文化研究会作为特邀主办方,副会长赖建燕、常务副秘书长曾
期刊