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在初中的道德与法治课的教学中,针对生活情境的具体应用,需特别注意要重视学生主体地位,重点突出课堂教学趣味性.所以,生活情境需合理的引用到课堂教学中,在所熟悉的生活情境中,促进学生合作学习能力的养成,保证学生提升道德与法治的学习水平.
新时期谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
【摘 要】
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在初中的道德与法治课的教学中,针对生活情境的具体应用,需特别注意要重视学生主体地位,重点突出课堂教学趣味性.所以,生活情境需合理的引用到课堂教学中,在所熟悉的生活情境
【机 构】
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青海省西宁市西川中学 810017
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年14期
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