潮海开关史事考略

来源 :汕头大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meiyajun1008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对潮海开关的一些重要史事,诸如开关的具体时间、开关与开埠的关系、开关后潮海关与粤海关的财政关联等问题做了初步探讨。1860年1月1日,汕头开埠通商;1月19日,潮海洋关开设,外籍税务司制度建立。潮海开关后,常、洋两税分开征收,但两税的报解、奏销以及海关经费的支销仍归并于粤海关监督,潮海关与粤海关财政关系并未就此切断。
其他文献
<正>一树一世界艺术家Alison Moritsugu喜欢在掉落的树枝和废弃的树桩上作画。他在树木断面上"创造"出通向美丽田园的镜子,而树木的裂痕和粗糙的树皮又似乎在诉说着这些美丽
鼠标指针在屏幕上乱动。我的鼠标最近在使用过程中,指针会经常出现突然跳到屏幕左上角的现象,一会又恢复正常了。这种故障很影响我的使用,不知鼠标到底出了什么问题,还能不能修复
一、课前.要学会“闻”。“闻”就是要学会倾听学生的心声和建议,广开言路,集思广益。这样,便于随时调整自己的教学计划,把课上得生动活泼,幽默默风趣,使学生人人爱学,乐学。正如魏书
这是特级教师窦桂梅在“国家《语文课程标准》课堂教学展示观摩会”所上的两节阅读教学课。在这两节课中,窦老师切实地让学生经历了“自主、合作、探究”的阅读教学过程,现概述
现状一:字迹开始潦草    翻开三年级学生的作业本,发现一些学生的字迹开始潦草。也听家长反映,一些学生一二年级时字写得认真,三年级反而退步了。    原因分析    进入三年级,要求会写的生字多了,作业本上的作业内容也不断增加,提高书写速度是大势所趋。低年级时,老师是一笔一画地指导学生写字,老师在黑板写一笔,学生自己再写一笔,一节课写不了几个字。中年级时“离开”老师。有些学生就无法自己分析字形结构
语文课程的特征是工具性与人文性的统一。它最重要的目标是启迪学生的灵性、诱发学生的悟性、激发学生的创造性。要达到这些目标,就要让学生带着思考走进语文课堂。为此,我们进行了“新课程问题教学法”课题的实验与研究。该教学法的课堂教学特征是以问题作为一根主线,以问题引入,以问题归结,又以新的问题引出新的学习,有效地改变学生被动学习的状态,实现师生积极互动、共同发展的教学目标。  在具体教学实践中,我们特别注
1.认识“场景”,了解写场景的基本方法。2.通过观察,学习具体地描写一个场景。3.通过学习,激发学生主动观察周围事物的兴趣,培养学生热爱生福的健康情感。
上海时期的鲁迅脱离教授和官员的身份,成为一个自由撰稿人,同时,上海更加繁荣的报刊业以及政治上的特殊性,使鲁迅后期的杂文更具有公共性。其杂文写作表现为一个公共知识分子
<正>在依文集团发起成立中国手工坊后,作为项目负责人,我经常深入云贵川等少数民族地区,接触到很多苗绣和蜡染手艺人。这些人中,有的人是靠手艺谋生,养家糊口,但有一些人特别
新中国成立后曾有7次特赦的适用,自1975年以来,我国一直未再适用赦免制度。目前,有学者建议对普通刑犯实行特赦,以体现宽严相济的刑事政策,同时也契合社会和谐的旨趣。以赦免