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中等职业教育，面对的是未能升入高一级学校深造的文化基础参差不齐的学生，鉴于教育对象这种实际状况，在教学方法上，要讲究“活”与“巧”，应用文写作教学也应如此。笔者的体会具体点讲就是以下三法。
应用文写作教学三法
【摘 要】
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中等职业教育，面对的是未能升入高一级学校深造的文化基础参差不齐的学生，鉴于教育对象这种实际状况，在教学方法上，要讲究“活”与“巧”，应用文写作教学也应如此。笔者的体会具体
【机 构】
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河南省新闻出版学校
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2009年9期
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