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英语生本课堂，教师应像“调剂师”一样，让学生汲取知识营养———以强带弱，美享“单词餐”；带上伙伴，乐享“交际餐”；借助组力，共享“阅读餐”；自食其力，独享”写作餐”。
以生为本,精调课堂营养
【摘 要】
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英语生本课堂，教师应像“调剂师”一样，让学生汲取知识营养———以强带弱，美享“单词餐”；带上伙伴，乐享“交际餐”；借助组力，共享“阅读餐”；自食其力，独享”写作餐”。
【机 构】
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保康县熊绎中学,湖北 襄阳,441600
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2015年2期
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