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湖北省第二届班主任专业化发展峰会上，各位专家精彩的演说让我大开眼界，讲座中有一句话深深地震憾了我：“何不让教育成为一种风景呢”。我模仿着专家们的方法来解决令我棘手的问题，嘿，初见成效。
我们班有些“惯犯”，抄作业上瘾了，他们的作业仿佛是复印件。在班会课上，我在黑板上大大地写下三个字：模仿秀。我有意选取作业总是被拿去抄的同学到讲台上来读我给出的语文古诗词，以及做黑板上要求的动作，然后选取十个同学来模仿（其中当然包括经常抄袭作业的同学）模仿他们读书的语音语调，模仿他们做动作的神态表情。学生们害羞地模仿起来，坐在座位上的同学们看得捧腹大笑。笑罢，教室里顿时安静了下来，这时学生们似乎明白了些什么。我走上讲台，谈及抄作业现象。大家经过讨论，一致建议，如果发现抄袭作业的现象，要模仿被抄袭者的言行一周。果然，经常抄作业的同学感到不好意思，这一现象大大减少，几乎难寻踪迹了。
午自习我在教室放映了一部同学们感兴趣的动漫电影《千与千寻》，他们看得津津有味，时不时小声探讨着里面的情节。看完电影后我在黑板上写下五个问题：小千在和爸妈一起前往新家的路上遇见了什么？小千的爸妈为什么会变成猪？小千在汤屋有了怎样的遭遇（按照情节选择你印象最深刻的说明）？小千是怎么做的？为什么小千能救出爸妈回到现实生活？学生们兴趣未减和我一起兴致勃勃地讨论起来。这时一个平时沉默寡言的女生突然哭了，她哽咽着说她佩服小千，好几次为小千感到担心，为白龙受伤而难过。掌声四起，讨论顿时进入了高潮。在我的慢慢引导下大家说出：小千勇敢、坚强；当白龙带她躲过乌鸦仆人的第一劫后她明白路得靠自己走了；她卖力地为河神洗澡，不怕脏，不怕苦，同时河神体内的废旧自行车、铁丝、抹布等垃圾也是人们对自然破坏产生的后果，需要自己解决；为受伤的白龙关上了窗户，使白龙得救；通过努力改变了小玲对她笨手笨脚的看法。回到课堂后，我发现同学们听讲比上周认真些了；课间可以看见结对的同学们主动给自己的学习伙伴辅导难题了；课桌下除了偶尔的一些泥土找不到别的垃圾了；在走廊上打闹、嬉戏的也少了很多。这就是一部动漫的神奇效果。
作为一名还在成长中的班主任，我时不时把峰会上专家们讲座的笔记拿出来学习，这仿佛是诸葛亮给刘备的锦囊。
（作者单位：湖北省武汉市光谷实验中学）
覃丽兰老师跟学生的沟通很有意思，因为她姓覃，就让学生喊她“西早老师”，有学生喊多了就成了“洗澡老师”，她不介意，反而显得很幸福、开怀。她跟学生的相处方式让我受益匪浅，我喜欢她说话的亲切、睿智。
来自四川的梁岗老师——岗哥，他的方法非常独到，他主张先带后跟，放手不放眼，利用“网络班会”来跟学生沟通，探讨人生的哲理。梁岗老师上台之后充满活力而又稳重的台风让我叹服！
杨春林老师的睿智，让语言的魔力得到了充分的体现；贾高见老师说话特别有激情，有感染力；钟杰老师对不同班级、不同类型学生的因材施教，让学生受到好的教育与人生引导；赵坡老师的认真、扎实、肯学是我们80后、90后老师应该学习的。
峰会已经过去许多天，但当时的情形历历在目，感谢编辑部给班主任创造这次学习机会，感谢自主教育团队，更感谢在台上为我们分享宝贵经验的老师们！
——湖北省孝感市孝南区杨店镇桃花驿小学 刘丽娟
湖北省第二届班主任专业化发展峰会，让我这个年过半百的人重拾年轻的感觉，让我这个刚刚分管德育工作的副校长重燃学习的激情。
会前组织者选定“如何锻造卓越班级”这个主题，系统规划班级管理课程，涵盖干部建设、日常管理、班级文化、自主管理、有效沟通、特色活动等方面；会中专家讲座，按照“主题报告——听众即时短信互动——现场难题破解——大师精彩点评”的流程进行；会后共享讲座课件、简报、交流资料。这样的安排，不仅让我们广泛了解专家和名师们的最新研究成果，更重要的是参会者能够取走真经，回去之后，能够多次反刍，充分消化，认真研究和学习。这样的设计体现出峰会主办者的良苦用心，这样的峰会实效性大大增加。
在峰会上，我生怕漏听一句演讲、漏看一个画面、漏记一处笔记。精彩的专家讲座和所有与会人的热情汇成强大气场，让人变得沉醉。我和参会的同事一起，在学校里进行了一场认真的汇报交流，引起了我校班主任们的关注、热议和实践。我相信，这次峰会一定会对湖北省甚至全国的教育改革工作产生深远的影响。
——湖北省松滋市实验小学 余爱国
通过这次学习，我懂得好的方法是教育的支柱。我们学校有很多老师不愿意教一年级，原因是一年级孩子年龄小、好动、自控能力差。今年，我担任一（2）班班主任，开学才两天嗓子就“罢工”了，疼痛、嘶哑，每天含着润喉片还得强行大声喊叫维持纪律，否则教室里静不下来。下课了，我丝毫不敢离班，恨不得时时刻刻盯着孩子。即使这样，班级仍出了几起安全事故。我反思，还是因为自己不懂得自主管理的方法。这次学习，我懂得了教育的目的不是为了管学生，而是帮助学生，让他们自己管住自己。看来，多向优秀班主任和专家学习好的班级管理方法，并根据自身条件去变通应用，个人才能不断进步！
教育工作中只有讲究科学创新，才能培养出适应社会需求的高素质人才。在今后的班主任工作中，我会注重教育方法的研究，不断反思，不断总结，使班级管理水平不断提高。我愿追随优秀班主任的脚步，带着阳光的心态，做一个快乐而幸福的班主任！
——湖北省武穴市师范附属小学 张 俊
参会老师认真做笔记
“学然后知不足，教然后知困”，我虽然在班主任岗位上已经工作了四年，也取得了一些成绩，但是在班级管理中投入了太多的精力，有时仍感觉力不从心。这次班主任峰会让我明白了班级管理其实没有那么困难，也不必事事亲为，关键是要调动孩子们自主管理的积极性。
“他山之石，可以攻玉”，我会汲取峰会中的宝贵经验，在今后的班级管理工作中理论联系实际，创新性地开展自主管理，努力把班级打造成优秀卓越的班级！正如专家老师所倡导的：用文化的力量，给孩子们输入改变心灵的动力； 用文化的力量，给孩子们一个与众不同的精神追求； 用文化的力量，点燃激情、点燃梦想，使一个个普通的班级成为一个个诞生奇迹的地方。 ——湖北省英山县温泉小学 韩小慧
（责任编辑 刘海佳）
听了王昌胜校长的讲座后，我深感王校长工作中处处体现着教育智慧。
在我从教的二十多年里，也遇到过很多家长请吃饭的情况，我不愿赴宴，但面对家长的恳请，始终找不到很好的处理办法。王校长却处理得非常智慧，将家长资源运用到德育工作中来，让人拍手称赞。我也遇到过很多家长向我反映孩子在学校的问题，我会直接处理，但王校长面对家长反映问题，就一句话：“你让学生自己来找我，我会慎重对待的。”让学生自己找老师，老师把问题解决了，学生形成了“我的问题自己可以解决”的思想，这对学生的成长多么重要啊！
——湖北省保康县歇马镇中心学校 谢德平
覃丽兰老师一个“晒”字把班级管理得红红火火；杨春林老师让我了解到教育语言需要充满魅力；温剑文老师因人而异的个性化评语，燃烧起学生上进的激情；梁岗老师给学生充分的自由，我也应该在常规中寻求突破，让自己的班级更具特色。专家们的独到见解给我点亮了明灯，指引了航向。
我总认为杂志离我很远，今天它就在我眼前。一个人成长很寂寞，一群人成长很快乐，跟着杂志一起成长，相信我会很幸福，我不能落下！
——湖北省老河口市孟楼小学 任春莲
我认真聆听了全国知名班主任的精彩讲座，细细品味了德高望重的教育专家张万祥老师的精彩点评，茅塞顿开，其实学生是没有好坏之分的，只要我们用心去浇灌，精心去培育，每个学生都会绽放芬芳。
“我们不可能救赎孩子，但我们可以提供一个平台让孩子自己救赎自己”，正是因为有这些优秀班主任坚守在教育的沃土里，播撒着自主的种子，才有了跑操诵读《湘夫人》的感人场面，才有了请吃饭请出茶文化。
张万祥老师年过七旬，依然认真听讲座，点评充满睿智，“教育是年轻的事业，要保持年轻的心灵，创作的激情，与时俱进，生活才会丰富多彩。”
发言老师们对自主理念的执着追求，对教育事业的无比热爱，鼓舞着我一路向前。“我们应该用时间的长度、学生成长的高度、对生命理解的厚度、对人性诠释的温度来理解我们的教育效果。” 我深信，只要我们充分尊重每一个学生的生命，教给学生生存的本领，把学生幸福的未来和终身发展作为我们教育追求的目标，每一个学生都能快乐健康地成长！
——湖北省保康县第一中学 孔令星
秋日的武汉，阳光灿烂，这个城市的人们，脸上仿佛都带着秋阳般的暖意。
这一次，我再次见到了舒晓辉老师。几次相遇，我已经把他当作一个非常值得信赖的朋友。谢谢晓辉老师，让我看到了人性的光辉，从容不迫，温情暖人心！
这一次，我再次见到了韩素静老师。当我彷徨时，韩老师的一句“您需要思考您要的是什么”点醒了我，就像在漫漫长夜中找到了回家的路，那是为我照亮生命的灯塔呀！谢谢韩老师，让我懂得了心境的修炼是无止境的！
这一次，我再次见到了郭玉良大姐。聪慧睿智的郭姐姐，更新了我对幸福的理念，谢谢亲爱的大姐，让我学到了：因为懂得，所以精彩！
这一次，我再次见到了张万祥、郑学志、覃丽兰、钟杰、欧阳利杰等三十多位老师，谢谢你们给予我的真诚指导和无私帮助！
每一次的遇见，都能让我内心荡起一阵涟漪；每一次的探讨，都能迎来生命的蜕变，谢谢生命中的朋友，你们让我明白：相遇是一种美丽，相伴更是一种诗意！
——重庆市兼善中学蔡家校区 吴小霞
（栏目主持人：江苏省沛县第五中学 吴宝席）
我们班有些“惯犯”，抄作业上瘾了，他们的作业仿佛是复印件。在班会课上，我在黑板上大大地写下三个字：模仿秀。我有意选取作业总是被拿去抄的同学到讲台上来读我给出的语文古诗词，以及做黑板上要求的动作，然后选取十个同学来模仿（其中当然包括经常抄袭作业的同学）模仿他们读书的语音语调，模仿他们做动作的神态表情。学生们害羞地模仿起来，坐在座位上的同学们看得捧腹大笑。笑罢，教室里顿时安静了下来，这时学生们似乎明白了些什么。我走上讲台，谈及抄作业现象。大家经过讨论，一致建议，如果发现抄袭作业的现象，要模仿被抄袭者的言行一周。果然，经常抄作业的同学感到不好意思，这一现象大大减少，几乎难寻踪迹了。
午自习我在教室放映了一部同学们感兴趣的动漫电影《千与千寻》，他们看得津津有味，时不时小声探讨着里面的情节。看完电影后我在黑板上写下五个问题：小千在和爸妈一起前往新家的路上遇见了什么？小千的爸妈为什么会变成猪？小千在汤屋有了怎样的遭遇（按照情节选择你印象最深刻的说明）？小千是怎么做的？为什么小千能救出爸妈回到现实生活？学生们兴趣未减和我一起兴致勃勃地讨论起来。这时一个平时沉默寡言的女生突然哭了，她哽咽着说她佩服小千，好几次为小千感到担心，为白龙受伤而难过。掌声四起，讨论顿时进入了高潮。在我的慢慢引导下大家说出：小千勇敢、坚强；当白龙带她躲过乌鸦仆人的第一劫后她明白路得靠自己走了；她卖力地为河神洗澡，不怕脏，不怕苦，同时河神体内的废旧自行车、铁丝、抹布等垃圾也是人们对自然破坏产生的后果，需要自己解决；为受伤的白龙关上了窗户，使白龙得救；通过努力改变了小玲对她笨手笨脚的看法。回到课堂后，我发现同学们听讲比上周认真些了；课间可以看见结对的同学们主动给自己的学习伙伴辅导难题了；课桌下除了偶尔的一些泥土找不到别的垃圾了；在走廊上打闹、嬉戏的也少了很多。这就是一部动漫的神奇效果。
作为一名还在成长中的班主任，我时不时把峰会上专家们讲座的笔记拿出来学习，这仿佛是诸葛亮给刘备的锦囊。
（作者单位：湖北省武汉市光谷实验中学）
覃丽兰老师跟学生的沟通很有意思，因为她姓覃，就让学生喊她“西早老师”，有学生喊多了就成了“洗澡老师”，她不介意，反而显得很幸福、开怀。她跟学生的相处方式让我受益匪浅，我喜欢她说话的亲切、睿智。
来自四川的梁岗老师——岗哥，他的方法非常独到，他主张先带后跟，放手不放眼，利用“网络班会”来跟学生沟通，探讨人生的哲理。梁岗老师上台之后充满活力而又稳重的台风让我叹服！
杨春林老师的睿智，让语言的魔力得到了充分的体现；贾高见老师说话特别有激情，有感染力；钟杰老师对不同班级、不同类型学生的因材施教，让学生受到好的教育与人生引导；赵坡老师的认真、扎实、肯学是我们80后、90后老师应该学习的。
峰会已经过去许多天，但当时的情形历历在目，感谢编辑部给班主任创造这次学习机会，感谢自主教育团队，更感谢在台上为我们分享宝贵经验的老师们！
——湖北省孝感市孝南区杨店镇桃花驿小学 刘丽娟
湖北省第二届班主任专业化发展峰会，让我这个年过半百的人重拾年轻的感觉，让我这个刚刚分管德育工作的副校长重燃学习的激情。
会前组织者选定“如何锻造卓越班级”这个主题，系统规划班级管理课程，涵盖干部建设、日常管理、班级文化、自主管理、有效沟通、特色活动等方面；会中专家讲座，按照“主题报告——听众即时短信互动——现场难题破解——大师精彩点评”的流程进行；会后共享讲座课件、简报、交流资料。这样的安排，不仅让我们广泛了解专家和名师们的最新研究成果，更重要的是参会者能够取走真经，回去之后，能够多次反刍，充分消化，认真研究和学习。这样的设计体现出峰会主办者的良苦用心，这样的峰会实效性大大增加。
在峰会上，我生怕漏听一句演讲、漏看一个画面、漏记一处笔记。精彩的专家讲座和所有与会人的热情汇成强大气场，让人变得沉醉。我和参会的同事一起，在学校里进行了一场认真的汇报交流，引起了我校班主任们的关注、热议和实践。我相信，这次峰会一定会对湖北省甚至全国的教育改革工作产生深远的影响。
——湖北省松滋市实验小学 余爱国
通过这次学习，我懂得好的方法是教育的支柱。我们学校有很多老师不愿意教一年级，原因是一年级孩子年龄小、好动、自控能力差。今年，我担任一（2）班班主任，开学才两天嗓子就“罢工”了，疼痛、嘶哑，每天含着润喉片还得强行大声喊叫维持纪律，否则教室里静不下来。下课了，我丝毫不敢离班，恨不得时时刻刻盯着孩子。即使这样，班级仍出了几起安全事故。我反思，还是因为自己不懂得自主管理的方法。这次学习，我懂得了教育的目的不是为了管学生，而是帮助学生，让他们自己管住自己。看来，多向优秀班主任和专家学习好的班级管理方法，并根据自身条件去变通应用，个人才能不断进步！
教育工作中只有讲究科学创新，才能培养出适应社会需求的高素质人才。在今后的班主任工作中，我会注重教育方法的研究，不断反思，不断总结，使班级管理水平不断提高。我愿追随优秀班主任的脚步，带着阳光的心态，做一个快乐而幸福的班主任！
——湖北省武穴市师范附属小学 张 俊
参会老师认真做笔记
“学然后知不足，教然后知困”，我虽然在班主任岗位上已经工作了四年，也取得了一些成绩，但是在班级管理中投入了太多的精力，有时仍感觉力不从心。这次班主任峰会让我明白了班级管理其实没有那么困难，也不必事事亲为，关键是要调动孩子们自主管理的积极性。
“他山之石，可以攻玉”，我会汲取峰会中的宝贵经验，在今后的班级管理工作中理论联系实际，创新性地开展自主管理，努力把班级打造成优秀卓越的班级！正如专家老师所倡导的：用文化的力量，给孩子们输入改变心灵的动力； 用文化的力量，给孩子们一个与众不同的精神追求； 用文化的力量，点燃激情、点燃梦想，使一个个普通的班级成为一个个诞生奇迹的地方。 ——湖北省英山县温泉小学 韩小慧
（责任编辑 刘海佳）
听了王昌胜校长的讲座后，我深感王校长工作中处处体现着教育智慧。
在我从教的二十多年里，也遇到过很多家长请吃饭的情况，我不愿赴宴，但面对家长的恳请，始终找不到很好的处理办法。王校长却处理得非常智慧，将家长资源运用到德育工作中来，让人拍手称赞。我也遇到过很多家长向我反映孩子在学校的问题，我会直接处理，但王校长面对家长反映问题，就一句话：“你让学生自己来找我，我会慎重对待的。”让学生自己找老师，老师把问题解决了，学生形成了“我的问题自己可以解决”的思想，这对学生的成长多么重要啊！
——湖北省保康县歇马镇中心学校 谢德平
覃丽兰老师一个“晒”字把班级管理得红红火火；杨春林老师让我了解到教育语言需要充满魅力；温剑文老师因人而异的个性化评语，燃烧起学生上进的激情；梁岗老师给学生充分的自由，我也应该在常规中寻求突破，让自己的班级更具特色。专家们的独到见解给我点亮了明灯，指引了航向。
我总认为杂志离我很远，今天它就在我眼前。一个人成长很寂寞，一群人成长很快乐，跟着杂志一起成长，相信我会很幸福，我不能落下！
——湖北省老河口市孟楼小学 任春莲
我认真聆听了全国知名班主任的精彩讲座，细细品味了德高望重的教育专家张万祥老师的精彩点评，茅塞顿开，其实学生是没有好坏之分的，只要我们用心去浇灌，精心去培育，每个学生都会绽放芬芳。
“我们不可能救赎孩子，但我们可以提供一个平台让孩子自己救赎自己”，正是因为有这些优秀班主任坚守在教育的沃土里，播撒着自主的种子，才有了跑操诵读《湘夫人》的感人场面，才有了请吃饭请出茶文化。
张万祥老师年过七旬，依然认真听讲座，点评充满睿智，“教育是年轻的事业，要保持年轻的心灵，创作的激情，与时俱进，生活才会丰富多彩。”
发言老师们对自主理念的执着追求，对教育事业的无比热爱，鼓舞着我一路向前。“我们应该用时间的长度、学生成长的高度、对生命理解的厚度、对人性诠释的温度来理解我们的教育效果。” 我深信，只要我们充分尊重每一个学生的生命，教给学生生存的本领，把学生幸福的未来和终身发展作为我们教育追求的目标，每一个学生都能快乐健康地成长！
——湖北省保康县第一中学 孔令星
秋日的武汉，阳光灿烂，这个城市的人们，脸上仿佛都带着秋阳般的暖意。
这一次，我再次见到了舒晓辉老师。几次相遇，我已经把他当作一个非常值得信赖的朋友。谢谢晓辉老师，让我看到了人性的光辉，从容不迫，温情暖人心！
这一次，我再次见到了韩素静老师。当我彷徨时，韩老师的一句“您需要思考您要的是什么”点醒了我，就像在漫漫长夜中找到了回家的路，那是为我照亮生命的灯塔呀！谢谢韩老师，让我懂得了心境的修炼是无止境的！
这一次，我再次见到了郭玉良大姐。聪慧睿智的郭姐姐，更新了我对幸福的理念，谢谢亲爱的大姐，让我学到了：因为懂得，所以精彩！
这一次，我再次见到了张万祥、郑学志、覃丽兰、钟杰、欧阳利杰等三十多位老师，谢谢你们给予我的真诚指导和无私帮助！
每一次的遇见，都能让我内心荡起一阵涟漪；每一次的探讨，都能迎来生命的蜕变，谢谢生命中的朋友，你们让我明白：相遇是一种美丽，相伴更是一种诗意！
——重庆市兼善中学蔡家校区 吴小霞
（栏目主持人：江苏省沛县第五中学 吴宝席）