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习作时，我们的学生常常抱怨无话可写，其实“语文学习的外延与生活的外延相等”，只要我们有双会发现和捕捉生活中的美的眼睛，学会思考和感悟，便会拥有取之不竭的写作资源。
寻找写作的“源头活水”
【摘 要】
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习作时，我们的学生常常抱怨无话可写，其实“语文学习的外延与生活的外延相等”，只要我们有双会发现和捕捉生活中的美的眼睛，学会思考和感悟，便会拥有取之不竭的写作资源。
【机 构】
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江苏省靖江市第一高级中学
【出 处】
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中学生优秀作文：教学
【发表日期】
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2004年期
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