学前教育专业中国画课程内容设置探索

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lu_bo_123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美术课在学前教育专业的所有专业课程中一般院校都要设置120学时左右,在美术课程中包含着素描、水粉、美术字、黑板报、中国画等课程内容,每门课程大约仅有32学时,因此安排好每门课程的课程内容是美术课教学成败的关键。对于学前教育专业美术课程教学内容的设置,课时量的安排都一直处于探索阶段。而对于学前教育专业中国画课程内容的安排,当前有很多教学单位仍然是按照美术院校中国画课程的入门训练内容进行教授。笔者以为,学前教育专业要培养出优秀合格的幼儿教师,就必须考虑在校生的美术基础状况,量体裁衣,设置既适合他们学习掌握,又能最大程度领略中国画精神内涵的课程内容。 Art classes in pre-primary education in all professional courses in general colleges and universities should be set 120 hours or so, in art courses include sketch, gouache, fine art characters, blackboard newspaper, Chinese painting and other courses, each course is only about 32 hours, Therefore, arranging the course content of each course is the key to the success or failure of the teaching of art course. For preschool education professional art course teaching content, the amount of class arrangements have been in the exploratory stage. As for the arrangements for the content of Chinese painting courses for pre-primary education, there are currently many teaching units that still teach in accordance with the introductory training contents of Chinese painting courses at art schools. The author believes that pre-primary education to train qualified preschool teachers, we must take into account the basic state of art students, tailored, it is suitable for both their learning mastery, but also to maximize the content of the spirit of Chinese painting course content.
其他文献
通过对SRs1602·25.0/3.0型轮斗挖掘机1/cosφ调速的分析过程得出,轮斗挖掘机采用1/cosφ调速是过快的,从而造成了物料流新的不均垣,导致驱动功率增加,动力消耗增大等问题,应适当降低。
《语文新课程标准》指出初中生要“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
网络电视(NTV,Network TeleVision)是以宽带网络为载体、以视音频多媒体的形式为宽带终端用户提供互动个性化全方位服务的新型传媒。简言之,网络电视就是通过互联网(宽带)播
汉语作为外语的学习及习得过程是一种心理活动,因此要想开展成功的汉语教学,就必须了解心理学对于汉语教学所产生的影响和作用,必须研究汉语作为外语学习的心理过程与规律以
随着数码摄影技术的普及,商业摄影已经成为现代商业社会活动不可或缺的一部分,人们的生活也因之添色添彩.随着技术的更新,摄影相关产品的更新换代的频率也较快,这就致使人们
从语言学和文化的角度来讲,英文电影综合了声音、图像和文本字幕。利用英文电影作为辅助英文课堂教学的手段不仅可以提高学生的英文听说能力,还可以增强学生对说英语国家的跨
本文以从黄淮海大豆产区分离得到的19株大豆根瘤菌和2株参比菌株作为供试菌株,采用实验室干旱胁迫初筛和土壤盆栽干旱胁迫复筛相结合的方法,通过比较供试根瘤菌株的生长能力、结瘤能力、固氮能力,从中筛选出在干旱条件下能够结瘤固氮的优良菌株;同时研究了干旱胁迫条件下接种根瘤菌对大豆植株生理生化指标的影响;选取耐旱优良菌株进行了蛋白质组学初步分析,以探寻其耐旱的机理。本研究结果为干旱条件下筛选大豆根瘤菌优良菌
本文结合个人从教该门课程的经验,从该门课程自身存在价值出发,从校领导的重视、当前就业市场的需要,以及学生对该门课程的日益重视出发,立足于教师如何教、学生如何学这一关
作为一名农村英语教师,我所教的学生英语水平参差不齐,那么如何使每个学生都参与到课堂活动中去,积极主动的去学习英语,把枯燥乏味的英语知识转变为令学生喜欢感兴趣的内容,
外语类同学在全国高校中占有很大的比例,每年都有部分同学成绩不理想。本文经过对相关同学的分析,总结出有个人、家庭、社会等方面的原因,但主要还是学生个人层面的关系,通过