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【摘要】本文讨论了求解非线性最优化问题的乘子罚函数方法，有效避免了一般罚函数方法中罚因子无限增大所带来的数值病态问题.
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非线性约束优化问题的乘子罚函数方法
【摘 要】
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【摘要】本文讨论了求解非线性最优化问题的乘子罚函数方法，有效避免了一般罚函数方法中罚因子无限增大所带来的数值病态问题. 【关键词】非线性最优化问题；乘子罚函数；罚因子 本文主要讨论如下约束优化问题的乘子罚函数方法： 乘子罚函数方法中乘子向量对算法收敛性分析造成了一定困难，并且本文提出来的增广Lagrange乘子罚函数仅是一阶连续可微，这在求解原问题时仍然会碰到数值计算上的困难，为此我们希望能
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年23期
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【摘 要】实施小学数学课堂教学的有效互动，能够体现学生的主体学习地位，提升数学教学的实效性。本文根据平日的教学实践，对如何实现课堂互动教学、提高数学教学的有效性问题进行了探究，并提出了一些可行性措施，希望能对小学数学教学提供有益的借鉴与参考。 【关键词】小学数学 教学课堂 教学质量 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.09