【摘 要】
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<正>(接第10期)3.基于高质量问题的教学"教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的过程"(布鲁纳)、"问题是学生的生命"(斋藤喜博)、"问题对于知识的本质具有优先性,问题
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<正>(接第10期)3.基于高质量问题的教学"教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的过程"(布鲁纳)、"问题是学生的生命"(斋藤喜博)、"问题对于知识的本质具有优先性,问题的决定是通向知识之路"(伽达默尔)、"发明千千万,关键在一问"(陶行知)。这些中外教育家的至理名言不禁使笔者想起若干年前看过的一则报道,题目叫"他们为什么不鼓掌"。说的是美国的一个教育代表团到上海考察,希望听一节中国特色的科学教育公开课,下课时听课的中国同行禁不住掌声雷动,而听课的美国同行却面无表情。事后美国同行的评价至今仍发人深
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