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在探究式科学教学中,让学生参与思考,学会科学猜想并解决问题,力求在猜想环节中,把"教师讲"变成"学生猜、学生想、学生说",这是科学教学的重要目标之一。在教学中,教师应从教给学生猜想的方法以及营造猜想氛围等方面积极思考,努力达成学生积极思考、充分猜想的教学新局面。
引导学生充分猜想的策略研究与实践
【摘 要】
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在探究式科学教学中,让学生参与思考,学会科学猜想并解决问题,力求在猜想环节中,把"教师讲"变成"学生猜、学生想、学生说",这是科学教学的重要目标之一。在教学中,教师应从教
【机 构】
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雨花区东方红小学; 雨花区王家冲小学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“在小学科学教学中探究式学习方式的策略研究与实践”的阶段性成果。课题批准号:XJK013CZXX066
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