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高等数学是高校大学生必修的基础课，然而其特有的严谨性、抽象性、逻辑性等特点决定了学生在高等数学学习中需要较高的理解能力。文章从理解性学习的内涵及在高等数学教学中的应用等方面进行了探讨，进而从学习情境、教学方法、多媒体教学、数学建模及学生反思等几个方面提出了促进理解性学习的途径。
关于高等数学教学中理解性学习的探讨
【摘 要】
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高等数学是高校大学生必修的基础课，然而其特有的严谨性、抽象性、逻辑性等特点决定了学生在高等数学学习中需要较高的理解能力。文章从理解性学习的内涵及在高等数学教学中的
【机 构】
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长春大学理学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年18期
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