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【摘 要】从当前的教学来看，美术课程没有得到公平正确的对待，学生、家长、教师以及学校没有认清美术课程对学生发展的重要作用，致使当前的美术教学处于较落后的局面。这样的教育状况，对学生的教育和发展将会带来不良影响，会让学生错过很多培养和锻炼自己的机会。本文对当前的美术教学现状作了分析，并提出了几点教学建议。
【关键词】小学美术 教学现状 问题 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.164
小学美术的教学目标是要培养学生健康的审美标准，提升学生良好的情操，培养学生的观察能力、审美能力和想象力、形象思维能力以及创造能力。通过学习美术能让学生更加健康的发展，不仅能够提升学生的气质，还能为学生观察和认识世界提供新的视角，对培养学生良好的思维能力也大有帮助。但是从当前的教学情况来看，小学美术似乎没有被正确认识，在教学中还存在许多问题有待改进。
一、当前美术教学中存在的问题
美术向来被家长和教师看作是副科，是不重要的学科。在传统教学中，很多学校都不开设美术课程，认为美术课程教师教学生画画的没有什么实际用处，因此，美术课在教育中常常处于被忽略的地位。随着素质教育和新课改的推进，这种现象有了一定的改善，但是仍然没有达到预期的效果，从美术课程的师资力量到教学的安排都不尽合理。有些家长会让学生在课下或者周末参加美术课程的学习，但仅仅是因为学生的兴趣爱好，或者家长想让学生全面发展，总之，美术课程的地位没有明显提高。从当前的美术教学以及学生和家长的反应来看，当前美术教学存在以下问题。
（一）学校对美术教育的认识不全面，美术教学得不到重视
教育中，对课程的认识是最重要的，如果学校和教师对这门课程的认识不全面，那么在教学过程中肯定会存在这样、那样的问题，从教学目标的制定，到具体的教学方案的设置都会出现问题，导致教学效率低下，教学目标的偏离，阻碍学生的发展。当前的美术教学就出现这种情况，学校和教师对美术课程的认识不清，认为美术课程不重要，会浪费学生学习文化课程的时间，从而减少美术课的时间，更有甚者不设置美术课程。美术在教学中与体育、音乐三者都处于较低的地位，其中可能体育与学生的身体素质密切相关，相较于其他两者重视度稍高，而美术和音乐就成为可有可无的课程。
（二）教学目标设置不明确，师资力量有待提高和完善
在一些设置美术课程的学校中，也可能没有做到正确的对待美术课程，其中最明显的是教学目标设置不明确，师资力量有待改善。这与美术课程的地位有关，学校和教师对美术课程定位不明确，认识不清楚，这将直接导致学校在教学中出现一系列的问题，教学目标制定过得随意性，教师安排的随意性，都会大大降低教学质量，让美术课程形同虚设。从当前的教学来看，美术课程成为小学生娱乐的课程，教师上课时给简单的讲解基本图形的画法，让学生自己练习，美术课程成为简单的画画课程，大大降低了美术课程在教学中培养人才的作用。
（三）教学理念不完善，教学方法落后
在传统教学理念的影响下，美术课程受传统教育理念的影响没有得到足够的重视，依然秉承以往传统教学中的教学观念。在教学过程中主要以教师讲授的方式进行，学生照葫芦画瓢，没有其他思考的余地。教室是学生学习的唯一场所，教材是学生和教师唯一的参考资料，在教学中，教师和学生根据教材上的内容进行，缺乏有效的变通，同时，在教学中，将惯有的评价和欣赏角度灌输给学生，学生没有发表自我意见的空间。教学方式单一，依据采用教师画，学生看的方式，没有利用先进的教学资源，这些都是阻碍当前美术教学的重要因素。
（四）教学中评价标准单一，不利于学生的全面发展
教学评价是教学过程中不可缺少的环节，在当前的美术教学中，有很多教师忽视了对学生的正确评价，没有充分利用评价这一媒介对学生进行正确的引导，导致学生的优点和特长被忽略，阻碍了学生的全面发展。此外，在评价过程中，评价标准单一，主要根据学生上课时画画的成绩来评价学生，忽视了对学生的全方位考察和能力的培养，也是当前教学中需要注意的问题。
二、如何正确对待美术教学
根据当前的美术教学情况，我们应该重新审视美术课程在教学中的地位，吸收先进的教学理念，创新教学方式，正确利用美术教学，为社会培养全面发展的人才。
（一）重视美术教学，充分发掘美术在人才培养中的作用
学校和教师要正确认识美术在教学中的地位，正确认识美术对学生发展的重要性，充分发掘美术课程对学生想象力、创新能力和观察能力等方面的培养作用。把美术摆在正确的位置，认真对待，这样才能促进学生的全面发展。
（二）提高教师的专业素质，制定正确的教学目标
教学目标的制定能够为教学提供正确的方向，保证教学的顺利进行，当前美术教学中目标设置不合理，导致教师的教学存在问题。因此，学校和教师要根据当前国家的美术教学目标制定更正确的教学方向，提高教师的专业素质，选聘合格的教师担任美术教师，保证学生能在课堂上真正学到美术知识，提高学生的审美水平，让学生的能力得到锻炼和提高。
（三）利用先进的教学理念，创新教学方法
在正确的教学理念指导下，教师要创新教学方式，改变传统教学方式中不利于学生发展的地方。利用先进的教学资源，如多媒体教学等，为学生展示更加形象生动的图片，展示动态的绘画笔法，选取优秀的中外名作让学生欣赏。给学生自由发表言论的空间，允许有不一样的声音存在，平等的对待每位学生的同时，强调学生的个性发展。
（四）对学生进行公正、合理的评价，促进学生的全面发展
在教学评价中，对学生进行公正、合理的评价，不掺杂个人主观色彩，也不仅仅依靠学生的绘画水品以及与自身观点的异同来评判学生。要加强与学生的交流，了解学生对课堂、对美术的真实意见，及时做好教学反思，因材施教，发掘每位学生身上的优点和特长，并且鼓励学生发展这些优点和特长，尊重学生的个性发展。
总之，当前的美术教学还存在很多问题需要学校和教师的共同努力。首先要对美术课程给予正确的位置，认清美术对学生发展的重要性，其次，要改变当前的教学理念和教学方式，采用先进的教学理念和教学手段，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，不让美术课程成为学生休闲娱乐的课堂。最后，教师要不断进行自我反思，提高自身的专业素质，不断为教学贡献自己的力量。
【关键词】小学美术 教学现状 问题 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.164
小学美术的教学目标是要培养学生健康的审美标准，提升学生良好的情操，培养学生的观察能力、审美能力和想象力、形象思维能力以及创造能力。通过学习美术能让学生更加健康的发展，不仅能够提升学生的气质，还能为学生观察和认识世界提供新的视角，对培养学生良好的思维能力也大有帮助。但是从当前的教学情况来看，小学美术似乎没有被正确认识，在教学中还存在许多问题有待改进。
一、当前美术教学中存在的问题
美术向来被家长和教师看作是副科，是不重要的学科。在传统教学中，很多学校都不开设美术课程，认为美术课程教师教学生画画的没有什么实际用处，因此，美术课在教育中常常处于被忽略的地位。随着素质教育和新课改的推进，这种现象有了一定的改善，但是仍然没有达到预期的效果，从美术课程的师资力量到教学的安排都不尽合理。有些家长会让学生在课下或者周末参加美术课程的学习，但仅仅是因为学生的兴趣爱好，或者家长想让学生全面发展，总之，美术课程的地位没有明显提高。从当前的美术教学以及学生和家长的反应来看，当前美术教学存在以下问题。
（一）学校对美术教育的认识不全面，美术教学得不到重视
教育中，对课程的认识是最重要的，如果学校和教师对这门课程的认识不全面，那么在教学过程中肯定会存在这样、那样的问题，从教学目标的制定，到具体的教学方案的设置都会出现问题，导致教学效率低下，教学目标的偏离，阻碍学生的发展。当前的美术教学就出现这种情况，学校和教师对美术课程的认识不清，认为美术课程不重要，会浪费学生学习文化课程的时间，从而减少美术课的时间，更有甚者不设置美术课程。美术在教学中与体育、音乐三者都处于较低的地位，其中可能体育与学生的身体素质密切相关，相较于其他两者重视度稍高，而美术和音乐就成为可有可无的课程。
（二）教学目标设置不明确，师资力量有待提高和完善
在一些设置美术课程的学校中，也可能没有做到正确的对待美术课程，其中最明显的是教学目标设置不明确，师资力量有待改善。这与美术课程的地位有关，学校和教师对美术课程定位不明确，认识不清楚，这将直接导致学校在教学中出现一系列的问题，教学目标制定过得随意性，教师安排的随意性，都会大大降低教学质量，让美术课程形同虚设。从当前的教学来看，美术课程成为小学生娱乐的课程，教师上课时给简单的讲解基本图形的画法，让学生自己练习，美术课程成为简单的画画课程，大大降低了美术课程在教学中培养人才的作用。
（三）教学理念不完善，教学方法落后
在传统教学理念的影响下，美术课程受传统教育理念的影响没有得到足够的重视，依然秉承以往传统教学中的教学观念。在教学过程中主要以教师讲授的方式进行，学生照葫芦画瓢，没有其他思考的余地。教室是学生学习的唯一场所，教材是学生和教师唯一的参考资料，在教学中，教师和学生根据教材上的内容进行，缺乏有效的变通，同时，在教学中，将惯有的评价和欣赏角度灌输给学生，学生没有发表自我意见的空间。教学方式单一，依据采用教师画，学生看的方式，没有利用先进的教学资源，这些都是阻碍当前美术教学的重要因素。
（四）教学中评价标准单一，不利于学生的全面发展
教学评价是教学过程中不可缺少的环节，在当前的美术教学中，有很多教师忽视了对学生的正确评价，没有充分利用评价这一媒介对学生进行正确的引导，导致学生的优点和特长被忽略，阻碍了学生的全面发展。此外，在评价过程中，评价标准单一，主要根据学生上课时画画的成绩来评价学生，忽视了对学生的全方位考察和能力的培养，也是当前教学中需要注意的问题。
二、如何正确对待美术教学
根据当前的美术教学情况，我们应该重新审视美术课程在教学中的地位，吸收先进的教学理念，创新教学方式，正确利用美术教学，为社会培养全面发展的人才。
（一）重视美术教学，充分发掘美术在人才培养中的作用
学校和教师要正确认识美术在教学中的地位，正确认识美术对学生发展的重要性，充分发掘美术课程对学生想象力、创新能力和观察能力等方面的培养作用。把美术摆在正确的位置，认真对待，这样才能促进学生的全面发展。
（二）提高教师的专业素质，制定正确的教学目标
教学目标的制定能够为教学提供正确的方向，保证教学的顺利进行，当前美术教学中目标设置不合理，导致教师的教学存在问题。因此，学校和教师要根据当前国家的美术教学目标制定更正确的教学方向，提高教师的专业素质，选聘合格的教师担任美术教师，保证学生能在课堂上真正学到美术知识，提高学生的审美水平，让学生的能力得到锻炼和提高。
（三）利用先进的教学理念，创新教学方法
在正确的教学理念指导下，教师要创新教学方式，改变传统教学方式中不利于学生发展的地方。利用先进的教学资源，如多媒体教学等，为学生展示更加形象生动的图片，展示动态的绘画笔法，选取优秀的中外名作让学生欣赏。给学生自由发表言论的空间，允许有不一样的声音存在，平等的对待每位学生的同时，强调学生的个性发展。
（四）对学生进行公正、合理的评价，促进学生的全面发展
在教学评价中，对学生进行公正、合理的评价，不掺杂个人主观色彩，也不仅仅依靠学生的绘画水品以及与自身观点的异同来评判学生。要加强与学生的交流，了解学生对课堂、对美术的真实意见，及时做好教学反思，因材施教，发掘每位学生身上的优点和特长，并且鼓励学生发展这些优点和特长，尊重学生的个性发展。
总之，当前的美术教学还存在很多问题需要学校和教师的共同努力。首先要对美术课程给予正确的位置，认清美术对学生发展的重要性，其次，要改变当前的教学理念和教学方式，采用先进的教学理念和教学手段，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣，不让美术课程成为学生休闲娱乐的课堂。最后，教师要不断进行自我反思，提高自身的专业素质，不断为教学贡献自己的力量。