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通过对部分公开课的课堂观察、访谈和案例分析,提出新课程推进过程中化学公开课的情境设计与用教材教、探究性教学与原有知识经验、合作学习与对话教学等存在的问题与建议。
高中化学公开课的问题与思考
【摘 要】
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通过对部分公开课的课堂观察、访谈和案例分析,提出新课程推进过程中化学公开课的情境设计与用教材教、探究性教学与原有知识经验、合作学习与对话教学等存在的问题与建议。
【机 构】
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上海市洋泾中学,
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
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2012年09期
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