【摘 要】
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由新课改引起的"教师角色"转变问题一度是专家和学者研究的重要内容之一,将从教师的重新定位和课堂中有效转变角色两方面分析这一问题。
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由新课改引起的"教师角色"转变问题一度是专家和学者研究的重要内容之一,将从教师的重新定位和课堂中有效转变角色两方面分析这一问题。
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