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培养卓越的师资,是时代的要求,是学前教育、初等教育、中等教育的召唤。专业素养优秀者,称之为卓越教师。卓越教师全程化实践培养模式是以专业素养优秀突出为培养目标;以改革教育教学方式方法和突出实践为途径;以建设稳定的教育实践基地和教育教学质量保障体系为依托;具有时间全程化、空间一体化、形式多样化、内容全面化的特征。