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[期刊论文] 作者：丁新金,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
在平时的阅读教学，我们感到普遍存有一种不良现象，人们比较关注学生的阅读感悟，总是在学生对教材文本的逐字逐句的分析过程上做文章，而且多在进行远离文本的过度发挥上做文章，很少去关注学生的写作，尤其未曾能够加强学生的读写结合，这是不利于学生形成整体之语文素养的......
[期刊论文] 作者：丁新金,,
来源：中国教师 年份：2020
统编教材自读课文教学,重点要落实在学生的自读上.如何教好自读课文?本文拟以其执教的《台阶》为例,从搭建“阅读支架”、巧抓旁批品评、引领示范拔节三个方面着手,引导学生...
[期刊论文] 作者：丁新金,
来源：中国教师 年份：2020
【摘 要】统编教材自读课文教学，重点要落实在学生的自读上。如何教好自读课文？本文拟以其执教的《台阶》为例，从搭建“阅读支架”、巧抓旁批品评、引领示范拔节三个方面着手，引导学生品析、研读文字，走向文本意韵的更深处。 【关键词】自读课文 调整目标 调整内......
[期刊论文] 作者：丁新金,李峰,
来源：初中生世界·九年级 年份：2014
■ 第一单元自测题 （满分100分 时间：100分钟） 丁新金 李 峰 一、 基础练兵场（25分） 1. 根据课文内容填空。（8分） （1） 问君何能尔？____________________。____________________，悠然见南山。 （2） 此中有真意，____________________。 （3） ______________......
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