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[期刊论文] 作者：丁继慧,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2015
教材文本是阅读教学及习作教学的有效载体。阅读与习作应当是一个密不可分的整体,阅读是习作的基础。教师应努力探求依托教材文本提高学生习作水平的途径,让教材文本成为优化...
[期刊论文] 作者：丁继慧,
来源：文教资料 年份：2005
提高学生作文水平,是我们义不容辞的责任:我们把握好作文课堂教学的主阵地,解决学生"怎样写"的问题;落实好课外活动,解决学生"写什么"的问题....
[期刊论文] 作者：丁继慧, 滑宏巨, 凌文哲,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2007
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[期刊论文] 作者：滑宏巨,丁继慧,凌文哲,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2007
1临床资料 病例标准 （1）入睡或维持睡眠困难.（2）第（1）症状每周至少发生3次,病期至少1个月,白天疲乏,易激惹,工作效能下降.（3）不只是发生在睡-醒程序紊乱或睡眠异常表现的病程中.（4）除......
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