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[期刊论文] 作者：丁连义,
来源：小学科学:教师 年份：2020
在小学教学阶段,老师作为课堂教学的组织者和引导者,在教学活动中应该对多媒体技术巧妙地应用,尤其是数学这类教学内容相对枯燥乏味的学科,在知识讲解过程中加强多媒体技术的...
[期刊论文] 作者：丁连义,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
语文是基础学科，是学好其他各门学科的关键。学好语文，关系到学生的现在和将来。教师应针对不同的课文、针对学生的不同情况，采用灵活多样的教学方式方法，注重启发引导，因材施教。 中学语文因材施教教学方法语文是基础学科，是学好其他各门学科的关键。学好语文，关系......
[期刊论文] 作者：丁连义,李锦育,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2002
刚进入高一的新生能否过好初、高中数学的衔接关,直接影响到高中阶段的数学学习。进入高中后,由于数学语言在抽象程度上的突变,数学思维方法向理性层次的跨进,数学内容的整体...
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