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[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：英语教师 年份：2020
一、案例背景疫情防控期间,为积极响应教育部“停课不停学”号召,解决延期开学期间学生居家学习问题,浙江省温州市瓯海区小学英语空中课堂依据市教育局发布的《进一步完善全...
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：南北桥 年份：2018
将阅读支架运用于小学英语的阅读教学是一种新兴的教学手段,教师应多角度、多途径建构英语阅读支架.文章从阅读语篇之前搭建支架、阅读语篇之中搭建支架和阅读语篇之后搭建支...
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：思维导图作为一种形象且直观的思考和表达方式，有助于学生提高单词记忆能力、提高英语阅读效果以及提高课堂内容吸收效果。因此，其在初中英语教学中起到十分重要的作用。本文探讨了思维导图在初中英语课堂教学中的应用，以期能够对初中英语课堂教学提供一定的指......
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：本文立足于改编后的小学英语教材对话文本“更生活化，对话更长，难度愈增”等特点，结合实践课例阐述“统一情景、难点前置、真实交际、深度解读”等相对的教学策略，让“语篇教学意识”走入对话教学，注重对学生综合语言运用能力的培养。 关键词：小学英语教学;对......
[期刊论文] 作者：丁邱邱,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
本文阐述了笔者采用语篇与单元整体教学相结合,语篇与语境的整体推进激发学生的学习兴趣,调动学生的语用情趣,提高学生学习的有效性,从而促进学生学科核心素养的发展....
[期刊论文] 作者：丁邱邱,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
在小学阶段,英语写作能力在很大程度上体现了学生的英语综合素质,但大部分学生在写作方面缺乏足够的训练机会,从而导致学生在书面表达能力方面有所欠缺.本文通过笔者近几年在...
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：预习是小学英语课堂教学的前提和基础，有效的预习作业能激发学生的学习兴趣，增强听课的效果，使课堂教学顺利实施。而形象生动的纲要型预习则是教师根据新授学习内容的特点，编写适当的图例或表格，请学生在预习课文的同时完成图表。对多样化的图表设计，可将预习内容......
[期刊论文] 作者：丁邱邱,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
本文以《英语课程标准》为指导，新目标七年级一节阅读文本解读为例，阐述了基于学生的多元解读阅读文本，帮助学生解构文本，建构阅读体验的过程，把阅读文本有效地转化为阅读教学设计......
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：语篇意识是一种教学思想和理念，不是局限于语言材料的“篇章”性质，在小学英语对话教学中发挥着重要的意义。它既能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，又能发散学生思维，培养学生学科核心素养。因此，我们要有意识地开展基于语篇意识的对话教学，让学生从整体感知......
[期刊论文] 作者：丁邱邱,
来源：新纪实 年份：2019
【摘 要】小学英语对话课是让学生获得交际初步运用英语的能力的重要教学形式。本文阐述了现行对话教学中的误区及相应的教学对策，让对话教学更有效。 【关键词】对话教学;语篇;兴趣;活动 《英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是“使学生获得为交......
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