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[期刊论文] 作者：万毕见,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：数学作为小学教育阶段的基础学科，核心素养的培养对于小学生的学习与成长具有深远影响。基于此，小学数学教师应能基于核心素养，营建更真实有效的问题情境。依托于核心素养育人目标，确保教学方式的多样性。从而，使小学生能基于更自主内在驱动力，全深入的学习与掌握......
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