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[期刊论文] 作者:丑文兴,
来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2016
【摘要】学生作文假大空,没有真情实感,一直令老师大伤脑筋。本文认为,作文教学要从小学抓起,要让学生在阅读中积累知识,丰富情感;让学生在课文学习过程中把生活和文字紧密联系在一起,激活学生的生活体验;让学生养成写日记随笔的习惯,树立写好作文的信心,积累学生的写作素......
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