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[期刊论文] 作者：丘成英,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：反思作为进步的推手，数学教师只有经常反思，才能找出与学生相适合的教学方法。实践表明，小学数学的教学中，需关注基础知识的有效学习，通过基础巩固，促使学生自身的迁移能力提高。因此，在小学数学的课堂教学中，教师需注重学生自身的学习状态，从易至难地指导学生深入......
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