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[期刊论文] 作者：严三华,,
来源：新校园(中旬) 年份：2015
以导学图为载体,从整体的高度认识问题有利于达成目标方法和方案的选择,为实现＂意义建构＂、达到最佳学习效果做好准备。...
[期刊论文] 作者：严三华,
来源：新课程（教育学术） 年份：2004
电路故障分析过程繁琐,分析方法难易各有千秋,因此介绍从动态电路分析中演变而来的动态方法,使学生便于理解和接受....
[期刊论文] 作者：严三华,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：高中物理课程具有极强的缜密性与抽象性，传统教学效果不理想。高中物理教学过程中创设问题情境，可以有效激发学生好奇心、主动观察与分析问题，让学生充分表达自己见解，引导其提出具有价值的问题。本文结合教学经验，探讨高中物理教学中创设问题情境的技巧与方法......
[学位论文] 作者：严三华,
来源：福建师范大学 年份：2020
2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,拉开了新高考改革的序幕。《普通高中物理课程标准（2017版）》在基本原则中提到,要坚持反映时代要求,在育人理念方面要关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,提升学生的综合能力,培养学生的核心素......
[期刊论文] 作者：黄盛凯,刘叶青,叶雅婧,林枝钦,严三华,叶晴莹,
来源：物理教学探讨：中学教学教研版 年份：2018
中华民族传统文化蕴含着丰富的课程资源,将优秀传统文化融入在物理教学中不仅可以让学生体验不一样的课堂,还能让学生在物理的学习中体会中国传统文化。本文首先分析古代“汲...
[期刊论文] 作者：黄盛凯 刘叶青 叶雅婧 林枝钦 严三华 叶晴莹,
来源：物理教学探讨 年份：2018
摘 要：中華民族传统文化蕴含着丰富的课程资源，将优秀传统文化融入在物理教学中不仅可以让学生体验不一样的课堂，还能让学生在物理的学习中体会中国传统文化。本文首先分析古代“汲水瓶”的构造，然后在此基础上，分析其汲水的过程，因势利导地进行重心的教学，让学生在教......
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