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[学位论文] 作者：严丽锋,,
来源：南京医科大学 年份：2015
第一节DNA损伤修复基因ogg1调节脑发育易损性研究脑发育过程易受到氧化应激而引起损伤,增加先天性脑发育异常的风险。针对氧化应激所致的损伤,机体主要有三种修复方式:1)直接...
[期刊论文] 作者：严丽锋,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2007
第一天：夏，比较文静。亲子活动由父亲陪伴，教师问她名字，她没有回答，在父亲的一再鼓励下，轻声地说了。在玩的时候她比较开心。 第二天：夏正式来园，哭闹得比较厉害，不肯让父亲离去。教师把她抱进活动室，她虽没有挣扎，但哭泣不止，任凭如何安慰还是哭泣，要回家，要爸爸妈妈，并发......
[期刊论文] 作者：严丽锋,顾爱华,,
来源：东南大学学报(医学版) 年份：2012
斑马鱼作为一种水生模式动物,其取材方便、发育迅速、通体透明、体外可以发育、易于观察与操作的特点使之展现出独有的研究优势,目前已经广泛应用于发育毒理学研究领域。作者...
[期刊论文] 作者：严丽锋,顾爱华,,
来源：诊断学理论与实践 年份：2015
DNA分子对活性氧特别敏感,易受到活性氧自由基(reactive oxygen species,ROS)攻击,发生氧化性DNA损伤,促进癌症发生[1-2]。DNA分子主要氧化产物8-氧-鸟嘌呤(8-oxo-7,8-di...
[期刊论文] 作者：严丽锋,顾爱华,,
来源：遗传 年份：2013
组织器官的再生现象一直以来吸引着众多生物学家们的关注。再生能力在不同物种间差异很大,与人及高等脊椎动物相比,低等脊椎动物(如:斑马鱼)有着较高的再生能力。斑马鱼的鳍...
[期刊论文] 作者：周念丽,严丽锋,,
来源：幼儿教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黄瑾,华爱华,严丽锋,张玫红,,
来源：幼儿教育 年份：2010
自上世纪80年代以来,"要关注儿童学习的过程,而不仅仅关注儿童学习的结果"这一观点已被广大教师所接受,但对不少教师来说,要把这一观念真正落实到实践中去却是一个不小的挑战...
[期刊论文] 作者：徐诚,严丽锋,王心如,顾爱华,,
来源：东南大学学报(医学版) 年份：2014
X线修复交叉互补蛋白1(XRCC1)在碱基切除修复(BER)以及单链断裂损伤修复(SSBR)中起着支架蛋白的作用。XRCC1可以与多个DNA修复相关蛋白交互作用并招募到DNA损伤部位,最终完成...
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