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[期刊论文] 作者：严吉丽,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
"多感官教学",主要是指通过各种方式,刺激学生的听觉、视觉、运动、语言、感觉等多个感官,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉,帮助学生...
[期刊论文] 作者：严吉丽,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2014
摘要：语言学习需要大量的输入，听力是掌握语言的基础。听力训练，是学生获得语感并学会正确表达自己思维的基本途径。英语教学中，可借助视听法，有效组织课堂教学：运用多媒体，视听并初......
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