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[期刊论文] 作者：严复才,,
来源：课程教育研究 年份：2018
随着我国教育改革的不断深化,对于高中历史课堂教学来说,提高课堂教学有效性显得十分重要,这有赖于高中历史教师不断创新教学方法,特别是对于一些具有较强科学性的教学方法进...
[期刊论文] 作者：严复才,,
来源：中国校外教育 年份：2014
高三学生的管理应依据不同阶段的特点,采取适当的管理策略,把握好收与放的度,科学调控学习节奏,指导学生采用正确的战略战术进行备考,把学生调控到最佳状态,确保高考正常发挥...
[期刊论文] 作者：严复才,,
来源：中国校外教育 年份：2018
就高三前期不同时段的班级管理策略作了初步的探讨,根据高三前期不同时段学生心理、学习任务的特点,从心理调控、常规管理、学法指导、协调师生关系四个方面,就细化管理策略...
[期刊论文] 作者：严复才,
来源：成才之路 年份：2021
现行高中历史教材的专题模块体例导致教学内容跳跃性强、时序性差,给学生的记忆和学习带来一定难度。而思维导图的应用,能够有效弥补传统教学模式的不足,提高历史教学质量。...
[期刊论文] 作者：严复才,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]历史教学；比较型试题；题型特点；解题技巧：例题解析 [中图分类号]G633.51 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2011)06(B)－0086—01 历史比较型试行题是近年来高考文综考试中经常出现的一种题型。考生在解答这类题时，往往会失分。该如何更好......
[期刊论文] 作者：严复才,
来源：学周刊 年份：2021
摘 要：教育现代化背景下，微课作为一种新型的教学方式，深受教师青睐，并在教学中彰显出显著的应用价值。但针对高中历史学科来说，在运用微课开展教学时，受到多种因素的制约，依然存在诸多问题，制约了微课在高中历史课堂教学中的具体运用。本文就以此作为研究切入点，针对微......
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